劳拉·基尼奥内斯出生并成长于波多黎各圣胡安。她在教育领域担任过多种职务，包括教授学龄前至大学年龄段的学生。她领导一所学院的学生事务办公室，培训服务英语学习者的教育者，并促进成人的学习体验。她选择成为项目协调员，是因为她亲身体验了养育孩子所面临的挑战，以及拥有一个社区的重要性，在这里父母可以获得信息和资源，共同分享育儿的喜悦与挣扎，并作为个人和父母成长。
劳拉·基尼奥内斯出生并成长于波多黎各圣胡安。她在教育领域担任过多种职务，包括教授学龄前至大学年龄段的学生。她领导一所学院的学生事务办公室，培训服务英语学习者的教育者，并促进成人的学习体验。她选择成为项目协调员，是因为她亲身体验了养育孩子所面临的挑战，以及拥有一个社区的重要性，在这里父母可以获得信息和资源，共同分享育儿的喜悦与挣扎，并作为个人和父母成长。
类别： 市场营销与推广活动
需求： The Basics Boston需要本地家长的声音，帮助他们接触到新的社区，提高对免费短信服务的认知和注册人数。
目标： 目标是针对几个关键社区（马塔潘、罗克斯伯里和多切斯特）的家长，以增加短信服务的注册人数，并提高对基础原则的认知。
活动：
交付物：
影响：
类别： 社区活动、资源开发与倡导
需求： 尽管学区内正在进行家庭参与活动，但许多家长可能并不了解这些活动以及他们可用的资源。因此，这次峰会将提供服务的部门和多语言且新加入学区的家长们聚集在一起，让他们了解相关知识。
目标：目标是创建一个峰会，汇聚所有参与家庭参与的学区人员和部门，邀请新来的兰道夫学区成员了解现有资源。CIP研究员将与Randolph工作人员合作，头脑风暴并打造一场成功且包容的全区活动！
活动：
交付物：
类别： 社区团体、倡导与家庭领导机会
需求： 萨默维尔有多个组织致力于让家庭参与并赋能公立学校。这些组织往往彼此独立运作。为了优化家庭声音和影响力，各团体必须团结一致，朝着全市社区参与的协作愿景和战略努力。
目标： 萨默维尔家庭参与影响项目的目标是建立一个协作的家庭参与愿景，作为2023-24学年全市家庭参与规划的基础。
影响：
类别： 社区活动、需求评估及扩大家长领导力机会
需求： 需要听取家长的观点，才能创建更具包容性的课程。
目标： 继续制定和执行策略，提升Urban College课程中的家长视角。
影响：
类别： 需求评估、资源开发与社区活动
需求： 儿童心理健康与福祉领域常被忽视，对父母和照顾者来说是一个难以驾驭的领域。
目标： 我们的目标是让支持儿童社会情感健康的资源更容易获得，惠及所有由自助公司（CFCE）服务的家庭，并在未来六个月通过各种线下和线上活动促进有意义的社区联系。
影响：
类别： 市场营销和推广活动、需求评估以及社区活动、团体和服务。
需求： 识别并实施至少三项新策略，以吸引来自七个覆盖区域的 社区成员 ，特别关注 新城镇。在实施这些策略后，我们希望能从我们服务的七个城镇中，至少有一位新的定期家庭参加。
目标： 提高其服务的7个城镇家庭项目的知名度。
交付物：
类别： 市场营销与推广活动、资源开发、社区活动、团体与服务，以及需求评估
需求：为早期儿童办公室开发沟通渠道，以收集照顾者的意见，并将信息和资源反馈给波士顿的家庭。
目标： 为OEC创建一个沟通渠道，以便与5岁及以下儿童 分享资源和照顾机会的信息 ，并获得家长反馈。
影响：
类别： 社区活动、团体与服务、筹款以及市场推广活动
需求：根据2022年马萨诸塞州14个县的县健康排名，伯克郡（BE）被评为 全州最不健康县之一（最低0-25%）。 马萨诸塞州道尔顿当地且使用率最高的公园对6岁以下儿童及不同能力的儿童不合适或无法进入。家长反映，如果攀岩装备出现问题，要接近孩子会很困难。
目标： 我们希望推动在松林公园安装一个Born Learning Trail套件。我们还希望在Born Learning步道上添加永久性的故事漫步帖子。
影响： 该项目将惠及中央伯克郡地区学区及伯克郡县的众多儿童、家庭、营地及早期儿童项目。该游乐场是道尔顿镇及中伯克郡使用率最高的。故事漫步标志是永久性的建筑，未来多年将提升并吸引所有使用者。影响将立即显现，我们计划在随后在另外两个农村城镇安装。
这个项目引起了一些媒体关注，以下是几篇发表在本地页面上的文章：